Você sabe o seu nível de inglês?
Já teve dúvida se o seu nível de inglês é mesmo básico, ou intermediário? Uma coisa comum que meus futuros alunos de inglês me dizem é: “Ah, vou começar do basicão mesmo, não sei NADA de inglês”.
Será se você não sabe NADA mesmo?
É muito comum as pessoas não terem bem muita noção do quanto que JÁ sabem de inglês. O inglês é um idioma muito comum no nosso dia a dia. Você escuta músicas em inglês, assiste filmes e séries, algum aplicativo no seu celular provavelmente está inglês (até você ir lá e mudar pro português, né?)
VAMOS FAZER UM TESTE SIMPLES?
Então será se é verdade que a maioria das pessoas estão do nível BASICÃO mesmo? Vamos ver:
Pegue uma folha de papel e um lápis ou uma caneta. Agora quero que você escreva tudo o que sabe de inglês. Pode ser palavras soltas, frases, enfim, qualquer coisa. “Ah, mas se eu não sei nada, vou escrever o que? ”. Quer ver como alguma coisa você sabe? Escreva cores, números, animais, termos técnicos, nomes de objetos (internet, mouse…) comidas, etc. Você vai ver que conseguirá preencher bem a folha. Tenta lá! Pausa o vídeo e pega a folha. Depois você volta aqui. Vai lá, eu te espero.
Escreveu quantas palavras? Se foi menos do que 20, tenho certeza que é apenas por não ter lembrado de muitas palavras. Você pensou em palavras como: notebook, internet, mouse, outdoor, shopping, hamburger, etc? Viu como existem muitas palavras inglesas no nosso uso cotidiano?
Você que conseguiu escrever entre 20 e 40, ou até mais, então você percebe que já sabe muitas palavras, não é? Pode ser que lembre da escola, ou então até mesmo que trabalhe numa área específica que utiliza termos em inglês ou, simplesmente, é um entusiasta da língua!
Se você escreveu mais de 40 palavras, ou frases, sejam simples ou mais complexas, então parabéns! Você já está fora da curva, mesmo que ainda considere que tem muito a aprender.
Se você sente que o pouco que escrever não é suficiente pra nada, não se preocupe! Isso não significa, de forma alguma, que você não é capaz de aprender. Todos somos. Saiba que você pode (e deve) aprender um novo idioma, assim como todo mundo que já aprendeu do zero.
Bem, como você acha que algumas pessoas aprendem idiomas completamente diferentes como japonês, por exemplo, mesmo sem conhecer nem mesmo uma palavra anteriormente?
Além disso, você pode estar pensando: “Ok, essa de escrever palavras soltas numa folha testa o meu nível de inglês? E aí, qual é o meu nível?”. É, você tem razão, isso não vai testar seu inglês, é apenas uma forma de você perceber que existe muito vocabulário em inglês por aí e que você pode usar isso como vantagem quando iniciar (ou continuar) os seus estudos de inglês.
“Sim,sim, teacher. Entendi. Mas e o meu teste de nível??”
Easy there, vamos chegar lá. Primeiro tenho que te falar sobre:
O COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE!
Calma, isso é só o nome reduzido. O nome mesmo é maior: COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES: LEARNING, TEACHING, ASSESSMENT, que significa QUADRO COMUM DE REFERÊNCIA PARA LÍNGUAS: APRENDIZADO, ENSINO E AVALIAÇÃO. Ou simplesmente CEFR. Desenvolvido pelo Conselho Europeu, nada mais é do que um guia para análise de conquistas linguísticas de falantes de determinada língua. Ele te dará o seu nível de proficiência na língua. Para saber mais o que é isso, veja meu outro vídeo “Fluência ou Proficiência? ”.
Neste quadro estão listadas as habilidades e competências de uma pessoa em determinado nível de determinado idioma. Por ser um framework, ele funciona como métrica para praticamente qualquer idioma.
Funciona assim: Ele descreve o que a pessoa é capaz de fazer e qual o seu nível baseado nisso. Os níveis estão descritos abaixo:
A — Básico
A1 | É capaz de compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. |
A2 | É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (p. ex.: informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). É capaz de comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. |
B — Independente
B1 | É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto. |
B2 | É capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas na sua área de especialidade. É capaz de comunicar com certo grau de espontaneidade com falantes nativos, sem que haja tensão de parte a parte. É capaz de exprimir-se de modo claro e pormenorizado sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da atualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de várias possibilidades. |
C — Proficiente
| C1 Proficiência operativa eficaz | É capaz de compreender um vasto número de textos longos e exigentes, reconhecendo os seus significados implícitos. É capaz de se exprimir de forma fluente e espontânea sem precisar procurar muito as palavras. É capaz de usar a língua de modo flexível e eficaz para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domínio de mecanismos de organização, de articulação e de coesão do discurso. |
C2 | É capaz de compreender, sem esforço, praticamente tudo o que ouve ou lê. É capaz de resumir as informações recolhidas em diversas fontes orais e escritas, reconstruindo argumentos e fatos de um modo coerente. É capaz de se exprimir espontaneamente, de modo fluente e com exatidão, sendo capaz de distinguir finas variações de significado em situações complexas. |
Fonte: British Council
É assim que a maioria das escolas, exames de proficiência, recrutadores de empresas fazem para analisar o nível de alguém. Imagina uma pessoa colocando no seu currículo: “Inglês: FLUENTE”? Isso não é métrica nenhuma! Uma pessoa pode ser fluente no nível básico! (Pra entender isso melhor, veja o outro artigo: Fluência vs proficiência)
COMO AVALIAR O MEU NÍVEL DE INGLÊS
Diversos exames de proficiência utilizam o CEFR como base para avaliar o perfil do candidato. Os mais famosos são o TOEFL, IELTS e os exames de Cambridge (FCE, CAE, CPE, entre outros). Estes normalmente são extensos, exigem uma data agendada para fazer o exame e são caros. EM compensação, são altamente reconhecidos no mundo inteiro.
Uma alternativa recente é o EF SET, que é um teste de proficiência simples, online e que tem dois tipos: um de 15 minutos e outro de 50 minutos. Ambos avaliam apenas leitura (gramática, vocabulário e compreensão) e habilidade auditiva. No exame de 15 minutos de duração, são 7,5 minutos para a prova de Reading e 7,5 minutos para a prova de Listening. No exame de 50 minutos de duração, são 25 minutos para cada etapa. O EFSET tem sido cada vez mais reconhecido por instituições renomadas.
Ao iniciar o teste, você não precisa se preocupar se será aprovado ou não, pois o exame avalia o nível do candidato e retorna como resultado o nível no padrão CEFR, ou seja, basta você fazer o teste com a maior atenção e cuidado possível que você verá, ao fim, o seu nível de inglês muito aproximado – levando em conta que ele não avalia habilidades de conversação e de escrita.
FINALIZANDO
E aí, qual foi seu nível de inglês? Faz lá o teste e volta aqui pra contar!
That’s all, folks!
